HISTORIA
“REFLEXIÓN
DE LA PRÁCTICA”
El uso de estrategias es un
punto importante para nuestro plan de clase, siempre en benefició del proceso
enseñanza-aprendizaje, ya que los niños podrán obtener un aprendizaje
significativo.
Es así como siempre vi
enfocadas mis estrategias, en motivar a mis alumnos para poder crear ese gusto
por la materia y darles otra metodología de enseñanza y romper ese
tradicionalista que habían trabajado en Historia. Puedo estar segura de que lo
alcance lo que me propuse, es así como todo lo que planea si resultó como yo lo
esperaba, teniendo en cuenta que resulto todo como yo lo esperaba.
Logrando que cada uno de los
alumnos pudieran entender cómo fue su
pasado de José María Morelos, porque hoy en el presente existen varios
elementos que el realizo y propuso y que también como sociedad estamos estrechamente relacionados con
nuestra vida y el mundo que nos rodea.
Así como el desarrollo de
habilidades de pensamiento que ayudan a establecer relaciones entre los hechos
históricos y la construcción de un esquema de ordenamiento cronológico para
dimensionar un suceso o proceso histórico a lo largo de la historia.
Por ultimo quiero ser inca
pie que si pude lograr esto fue con ayuda de mis diferentes recursos y
materiales didácticos e interactivos que despertaron mucho su interés y
atención a la clase de Historia y pudieron aprender lo que les enseñe creando
su propio conocimiento y lo vi reflejado en cada uno de sus trabajos evaluados.
HISTORIA
“Análisis
y reflexión del Diagnóstico Educativo”
Observar y analizar el
proceso de enseñanza tan importante del docente hacia los alumnos, puedo decir
que necesito para mi práctica salir de lo tradicionalista que ya mucho lo han
aplicado para explicar o dar una clase de Historia, es así como puedo decir que
quiero brindar un nuevo significado a la
materia, con énfasis en el cómo, sin descuidar el qué enseñar, para
sensibilizar al alumno en el conocimiento histórico, y propiciar el interés y
el gusto por la historia.
Siempre teniendo presente
que el aprendizaje de la Historia debe llevar a los alumnos a interesarse por
el pasado, a comprender la multiplicidad de causas que tienen los
acontecimientos, buscar explicaciones, fortalecer actitudes y valores, y
estimular una comunicación oral y escrita que les permita desarrollar un
pensamiento claro.
Para esto, quiero que mi clase de Historia resulte significativa, por
ello requiero utilizar una diversidad de recursos y estrategias didácticas que
estimulen la imaginación y la creatividad de los alumnos; les permita situar
los acontecimientos y procesos históricos, así como relacionar el tiempo en sus
tres dimensiones: pasado, presente y futuro.
Es así como me basé en
distintos recursos representación de José María Morelos, video de su vida y la
“Línea del tiempo” ya que se me hizo importante para desarrollar la noción del
tiempo histórico, pues permitirá visualizar gráficamente el periodo de José
María Morelos y establecer secuencias cronológicas o identificar relaciones del
pasado, presente y futuro, entre los distintos sucesos en el tiempo. Las líneas
del tiempo más que ayudar a que los alumnos memoricen fechas, les permiten
contar con puntos de referencia general para hacer conexiones entre los
acontecimientos que estudian
